긍정적 행동지원2 [문제행동수정] 학교차원의 긍정적 행동지원 3단계 예방모형 1. 3단계 예방 모형의 종류 3단계 예방 모형은 1차 예방인 보편적 중재, 2차 예방인 표적집단 중재, 3차 예방인 집중적/개별적 중재가 있다. 2. 3단계 예방 모형의 정의 1차 예방인 보편적 중재는 모든 아이들을 대상으로 모든 성인들이 참여해서 모든 상황이나 시간대에 적용하는 방법으로 선행적이고 예방적인 방법이다. 2차 예방인 표적집단 중재는 문제 행동을 일으킬 위험을 가졌지만 집중적이고 개별적인 중재가 필요하지 않은 아동을 위한 것으로서 빠르고 효율적인 방법이다. 3차 예방인 집중적/개별적 중재는 행동지원이 필요한 아동을 위한 것으로서 개별 학생에게 집중적인 중재와 사정을 기반으로 하는 방법이다. 3. 3단계 예방 모형의 목적 1차 예방인 보편적 중재는 기대행동을 정의하고 적절한 행동을 적극적으로.. 2017. 2. 6. [문제행동수정] 긍정적 행동지원 - 개념 및 선행 배경 사건 중재 1. 긍정적 행동지원의 개념 긍정적 행동지원은 문제행동의 이유와 가설에 따라 아동 개인의 사회적, 환경적, 문화적 배경에 적합하고 종합적인 문제해결 접근 방법이다. PBS는 문제행동을 감소 시키고 아동의 건강과 안전을 증진시키며 사회적 기술 향상 및 지역사회로의 성공적 참여를 위함을 목적으로 한다. 2. 선행 / 배경사건 중재 먼저 용어의 정의를 살펴보면 선행사건이란 문제행동을 일으킨 환경적 사건이나 상태, 자극을 말한다. 배경사건이란 문제행동의 발생 가능성을 높이는 환경적 사건이나 상태, 자극을 말한다. 선행 / 배경사전 중재는 문제행동을 수정, 제거 시키고 긍정적 선행 / 배경사건을 도입하는 방법을 사용한다. 각각의 중재를 살펴보면 선행사건 중재는 문제행동을 일으키는 선행사건을 변화시키는 것이고, 배.. 2015. 10. 9. 이전 1 다음