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정서행동장애8

[정서행동장애] 심리역동적 모델(관점 및 중재) 심리역동적 모델에서 바라보는 정서행동장애는 정서적 미성숙이나 지체로 보고 있다. 각 단계에서 완성하지 못한 과제가 있고 이를 충족 시키지 못해 불안요소로 무의식중에 남게되고 시간이 흐른 후 무의식에 있던 불안요소가 터져버리는 것이 정서행동장애로 나타난다고 보는 것이다. 이러한 심리역동적 모델의 평가방법은 앞서 얘기한 투사적 기법과 자기 보고식 검사가 있다. 심리역동적 모델의 중재 방법은 심리치료, 현실치료, 집단중재, 환경치료, 생활공간 면접법, 정서교육 등이 있다. 첫째, 심리치료란 자신 내면의 무의식적 내용을 인정하는 능력을 향상 시키는 것이다. 둘째, 현실치료란 아동에게 나타난 문제행동의 책임은 아동에게 있고 그것을 아동 스스로 바꿔갈 수 있다는 것을 전제로 아동이 스스로 자신의 욕구를 충족 시킬 .. 2017. 9. 29.
[정서행동장애] 심리역동적 모델(투사적 기법) 투사적 기법이란 중성자극을 제시하고 아동의 반응을 수집해 해석하는 방법이다. 중성자극을 제시하는 이유는 아동이 중성 자극에는 왜곡 없이 투사하는 점을 사용한 것이다. 투사적 기법 사용시 주의점은 알고 싶은 것, 궁금한 것, 아동의 정서행동과 관련된 것 등에 대해 구체적이고 명시적인 질문을 해서는 안된다. 또한 아동이 항목, 내용, 정서 등에 대한 정보를 파악해서도 안된다. 투사적 기법의 종류는 로르샤흐 검사, 아동용 주제 통각 검사, 문장완성 검사, 인물화 검사, HTP검사 등이 있다. 첫째, 로르샤흐 검사는 잉크반점 카드를 보여주며 아동이 자발적으로 표현하도록 하는 방법으로 피검자의 현실의식, 자아개념, 정서 및 대처기제 등을 평가한다. 둘째, 아동용 주제통각검사는 10장의 동물카드를 이용하여 아동이 .. 2017. 9. 27.
[정서행동장애] 훈육 훈육이란 통제와 수용의 정도에 따라 권위적 훈육, 권위주의적 훈육, 관대한 훈육, 무관심한 훈육으로 분류한다. 훈육하는 사람의 입장에서 봤을 때 훈육은 아동에게 요구하는 것이고 수용은 아동의 요구를 받아주는 것이다. 쉽게 말하면 통제는 요구이고 수용은 반응이다. 권위적 훈육의 부모는 아동의 행동에 대해 반응적이고 요구적으로서 통제와 수용의 균형을 적절히 유지한다. 통제와 훈육이 일관적으로 적용되면 아동과 부모는 서로간에 믿음이 생기게 된다. 가장 이상적인 훈육이라 할 수 있다. 권위주의적 훈육의 부모는 아동의 행동에 대해 반응 하지 않고 강요만 하는 태도를 보인다. 즉, 통제는 하지만 수용은 하지 않는 것이다. 이러한 훈육을 받은 아동은 공격적인 행동을 보이거나 낮은 자존감을 보일 수 있다. 관대한 훈육.. 2017. 9. 27.
[정서행동장애] 애착 1. 애착이란? 출생 초기 영아와 양육자간 형성되는 정서적 유대감을 말한다. 이러한 애착은 아동이 성장한 후 정서적 영향을 줄 수 있다. 애착에는 안정 애착과 불안정 애착이 있다. 2. 안정 애착 안정 애착시 양육자는 아동에게 필요가 생기면 민감하게 반응해 아동의 필요를 충족해 주는 경향이 있다. 이러한 양육자의 반응을 경험한 아동은 양육자를 신뢰하고 자신의 안전 기지로서 생각하게 되고 학습 상황에서 아동은 흥미 있고 호기심 있는 모습을 보이고 높은 성취를 이를 수 있다. 3. 불안정 애착 불안정 애착은 회피 애착, 저항 애착, 혼란 애착으로 나눌 수 있고 각 애착마다 양육자의 태도와 아동의 특성이 다르게 나타난다. 첫째, 회피 애착시 양육자의 태도는 스킨십을 하지 않고 화를 내는 모습을 보인다. 이러한.. 2017. 9. 26.

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