CWPT1 [통합교육] 협동학습(또래교수) 1. 또래교수의 개념 또래교수는 가장 보편적이고 많이 사용하는 방법으로서 일반학급에서 특수학생을 가르치기 위해 우수한 학생을 특수학생과 짝지어서 보충 설명과 피드백을 받게 하는 방법이다. 또래교수의 장점은 또래 교수자가 옆에서 바로바로 피드백 해줄 수 있기 때문에 학습자는 자신의 학업 성취에 대한 즉각적인 피드백이 가능하다는 것이다. 또한 또래 교수자와 학습자가 서로 가르치고 배우며 서로간에 긍정적 상호작용이 가능하고 이를 통해 학업 성취와 사회적 능력을 향상 시킬 수 있다. 또래교수를 적용할 때 교사는 총 감독자로서의 역할을 해야한다. 또래교사에게 교사의 역할과 책임을 위임하면 안된다. 2. 또래교수의 유형 또래교수는 그 방법에 따라 학급 전체 또래교수(CWPT), 학급 전체 또래교수 팀(CSTT), .. 2016. 11. 29. 이전 1 다음