생태학적 목록법의 고려사항1 [지적장애] 지적장애 아동을 위한 교육(생태학적 목록법) 1. 생태학적 목록법이란 생태학적 목록법이란 아동의 현재와 미래 생활에 필요한 기능적 기술을 찾기 위한 평가 도구의 개념이다. 즉 아동에게 지도할 구체적인 기술을 선정하는 교육과정 개발 과정이라 할 수 있다. 생태학적 목록법은 다음과 같은 특징을 갖는다. 첫째, 아동이 처한 환경에서 기능적이고 생활연령에 맞는 기술을 가르치는 것을 강조한다. 그 이유는 일반화하기 쉽도록 하기 위해서이다. 둘째, 지역사회 중심을 강조한다. 그 이유는 아동이 지역사회 상황에서 필요한 기술을 강조하기 때문이다. 셋째, 디도를 위해 결정된 기술은 사회적 타당화 과정을 통해 기능적이고 적절한 것으로 결정한다. 사회적 타당화 과정이란 사회적 타당도와 경험적 타당도를 알아보는 것이다. 전자는 주위 사람들이 필요하다고 생각되는 기술인지.. 2017. 12. 1. 이전 1 다음